2016年政府工作報告中提到工匠精神，工匠精神就是求質(zhì)、求精、求新，政府鼓勵工匠精神，希望每個人都有這種精神，現(xiàn)在中國正在從“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)變，我們需要的是工匠精神，那么定做校服呢，現(xiàn)在國家比較重視這個校服，款式的研究，所以咱們中國的校服更需要工匠精神。

 

   現(xiàn)在校服定做廠家急需要改變，要創(chuàng)新產(chǎn)品，爭取做出好的款式，并且適合學生們穿著，在學校的日常生活中，校服能夠展現(xiàn)學生活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志，中國校服也是經(jīng)歷了百年的變遷，中式旗袍，之后的舊軍裝，到現(xiàn)在的運動服。往小了說，就學生自身而言，校服不過是一件衣服，往大了說，統(tǒng)一校服起到了整齊劃一的作用，方便學校管理，也代表了整個學校的形象。而諸如此類校服設(shè)計的作品，如若能夠被采用，并應用到教學中去，筆者認為，它的意義不僅僅是換了一身校服這么簡單。

   

 　如果說我們期待校服創(chuàng)新，不如說我們期待一個有活力的校園，期待一個“更活躍，不呆板；更個性，不大眾；更陽光，不沉悶”的新校園！